Montessori: bolalar uchun darhol sinab ko'rish uchun 30 ta mashg'ulot

Barglarni tarash Bolani kuzning go'zal kunida ushbu mashqni bajarishga taklif qiling. Unga rake bilan qanday ishlov berishni ko'rsating va barglarni burchakka qo'yish kerakligini tushuntiring. Yig'ib qo'yilgandan so'ng, bola ularni g'ildirak aravachasiga yuklash yoki katta sumkaga o'tkazish orqali ham to'plashi kerak. Bu nima uchun: harakatni muvofiqlashtirishni rivojlantirish, harakatni boshqarish, xizmat ko'rsatish va tozalik hissi.

Tugmani tikish Ignani qanday ip bilan bog'lashni ko'rsating: rangli ipni tanlang va oxirida tugun bog'lang va uni ko'zdan o'tkazing. Keyin boshlash uchun ikkita teshikli tugma yordamida qanday tikish kerakligini ayting. Unga yaqin bo'lib, o'z-o'zidan ketsin. Bu nima uchun: aniqlik, konsentratsiya, epchillik, harakatni nazorat qilish va muvofiqlashtirish.

Muzli harflar bilan o'rganing Muzli harfni oling (agar sizda Montessori bo'lmasa, kartonga o'zingizning kursiv alifbongizni yarating). Harf oling, ko'rsatkich va o'rta barmog'ingiz bilan konturni belgilang va mos keladigan tovushni talaffuz qiling (bi, lekin b demang). Keyin yana ikkita harfni oling va xuddi shunday qiling. Keyin boladan ularni barmog'i bilan kuzatib borishini va tovushni talaffuz qilishni so'rang. Nihoyat, uchta harfdan birini ko'rsatib, boladan tovushni talaffuz qilishni va uni kuzatishni so'rash orqali o'rganishni tekshiring. Nima uchun: Yozish va o'qishga tayyorlaydi.

Kiyim qoziqlari bilan ishlash Kiyim qoziqlaridan foydalanishni mashq qiling, avval unga kichik kartalarni osib qo'yishni so'rang. Bu nima uchun: Bosh barmoq indeksining aniqligini rivojlantiring va bilvosita yozishga tayyorlang.

Abakdan foydalanish Bolaga abakusni taqdim eting va yozuvning ma'nosini hurmat qilish va shu bilan birga hisoblash uchun rangli sharlarni yo'riqnomalar bo'ylab chapdan o'ngga siljiting. Keyin bolaga asbob bilan tanishishga ruxsat bering. Bu nima uchun: birinchi yillardan boshlab abakdan foydalanish bolani asta-sekin raqamlardan foydalanishga tayyorlaydi va uning mantiqiy-matematik ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi.

Qumdagi belgilarni qilish Yuqori qirrali patnisni oling va uni un yoki qum bilan to'ldiring. Bolani qumda erkin belgilar qo'yishga taklif qiling. Keyinchalik tayoq yordamida harflarni chizishni so'rang. Bu nima uchun: bu yozish va o'qishga tayyorgarlik ko'rish mashqlari, u qo'lda ko'nikmalarni rivojlantiradi va harakatlarni nazorat qiladi.

Paypoqlarni moslashtirish Bolaga ichida ma'lum miqdordagi mos kelmaydigan paypoqlar bilan savat bering. Ularga qanday ko'rinishini va qanday qilib ularni teskari aylantirishni ko'rsating. Unga operatsiyani bajaring va oxirida ularni tortmasiga qaytarishini so'rang. Bu nima uchun: farqlarni kuzatish va taqqoslash, tashkilotchilik tuyg'usi, tashqi muhitga diqqat bilan tadqiqot qilish qobiliyatini rivojlantirish.

Muzeyga tashrif buyurish har qanday toifadagi muzeylar bolalarning ongini bilim va bilimga ochadi va Mariya Montessori aytganidek, barcha bolalarning o'rganishga bo'lgan cheksiz istagi bor. Tashrif davomida uni iloji boricha ko'proq jalb qilishga harakat qiling, ba'zi o'yinlarni ixtiro qiling, masalan: afishaning rasmini toping, rasmlarda qancha hayvonlar borligini hisoblang... Tashrif oxirida bolani muzey kitob do'konida kichik yodgorlik tanlashga yuboring. Bu nima uchun: go'zallik tuyg'usini, san'atga muhabbatni, inson tarixini kashf qilishni, ochiq fikrni, yaxshi ta'limni rivojlantiradi.

Oyoq kiyimlarini jilolang Bolaga sayqallanadigan poyafzalni tanlab oling va unga qanday davom etishni tushuntiring: cho'tkasi, jilo bilan arting, toza mato bilan artib oling. Bu nima uchun: diqqatni jamlashni, bir nechta operatsiyalarni ketma-ket bajarish qobiliyatini, mustaqillikni rivojlantirish.

Supurish Bolaga supurish ishorasini qanday bajarish kerakligini ko'rsating va uni sinab ko'rishga taklif qiling. Vazifani bajargandan so'ng, u cho'tka va changni to'plashi kerak. Bu nima uchun: bu faoliyat qanchalik ahamiyatsiz bo'lmasin, bolada bir qator ko'nikmalarni rivojlantiradi: diqqatni jamlash, vosita mahorati, aniqlik, mustaqillik, xizmat ko'rsatish va tozalik hissi.

Suvni to'kish Bolaga kichkina ko'zadan stakanga suv quyishni o'rgating. Bu nima uchun: miqdorni dozalashni va harakatlarni nazorat qilish va muvofiqlashtirishni o'rganing.

Stolni o'rnatish Oshxonani ob'ektlar qo'li yetadigan joyda tashkil qiling. Unga ishonch bag'ishlab stol qo'yishini so'rang va unga mo'rt narsalarni ishonib topshiring: u ularga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishini ko'rasiz. Agar u biror narsani unutgan bo'lsa, uni unga ko'rsatishdan saqlaning: u ovqat paytida buni o'zi sezadi va uni tuzatadi. Bu nima uchun: xizmat va avtonomiya tuyg'usini rivojlantirish, oilaning kundalik hayotida ishtirok etishni o'rganish va harakatni muvofiqlashtirishni yaxshilash.

Salfetkalarni yig'ish Bolaga salfetkani qanday o'rashni ko'rsating va uni har bir oila a'zosining salfetka ushlagichiga solib qo'ying. Bu nima uchun: dumalash va ochish harakati bolaning motor rivojlanishi uchun juda muhimdir, aslida u qo'l harakatlarini va bilakning aylanishini aniqlaydi.

Meva va sabzavotlarni kesish Boshlash uchun yumshoq va kesish oson meva va sabzavotlarni tanlang. Juda o'tkir bo'lmagan pichoq bilan tutqichni qanday tutish kerakligini va o'zingizni kesmaslik uchun barmoqlaringiz va qo'llaringizni qanday joylashtirishni tushuntiring. Keyin operatsiyani nazorat qilib, o'zi qilsin. Bu nima uchun: aniqlik, epchillik, harakatni nazorat qilish, avtonomiya, ishonch, o'zini o'zi qadrlashni rivojlantiradi.

Non tayyorlash Bolani ingredientlarni tayyorlashga yuboring va keyin uni yoğurun. Ko'p madaniyatlarda non asosiy mahsulot ekanligini tushuntiring. Bu nima uchun: o'ziga ishonch, o'zini o'zi qadrlash, did, epchillik va harakatlarni nazorat qilish tuyg'ularini tarbiyalaydi.

Tuxum oqidan sarig'ini ajrating Bolaga nima qilish kerakligini tushuntiring: tuxumni idishning chetida sindirib, sarig'ini idishga, oqini boshqa idishga, qobig'ini uchinchi idishga tushiring. Bu nima uchun: qo'l ko'nikmalarini va harakatlarni nazorat qilishni, muvofiqlashtirishni, o'zini o'zi qadrlashni, tashkilotchilik qobiliyatlarini rivojlantiradi.

Trikotajni o'rganish U junning rangini tanlasin. Unga tikuvlarni qanday yig'ish kerakligini va to'g'ri tikuvni qanday qilishni ko'rsating, keyin unga o'zi davom eting. Bu nima uchun: konsentratsiya, aniqlik, qo'llash, sabr-toqat, epchillik, harakatlarni nazorat qilishni rivojlantiradi.

Oila daraxtini suratga oling Katta varaqni oling va ikkala filialdagi oila a'zolarining iloji boricha uzoqqa boradigan fotosuratlarini tayyorlang. Keyin uni rasmlarni o'zi joylashtirishga taklif qiling va unga o'zi bilmagan uzoqroq avlod vakillari bilan yordam bering. Bu nima uchun: o'z oilasining tarixiga qiziqish uyg'otadi, tasniflash qobiliyatini, narsalarni global ko'rishni va vaqt o'tishini anglashni rivojlantiradi.

Konsertda qatnashish Jonli kontsert CD tinglashga o'xshamaydi: musiqaga sho'ng'ish - almashtirib bo'lmaydigan tajriba. O'zini qanday tutish kerakligini tushuntirib, bolani tinglashga o'rgating. Kamroq intizom talab qiladigan ochiq tadbirlardan boshlang. Asta-sekin bola uzoqroq kontsertlarga tayyor bo'ladi va oxirida siz opera bilan mashq qilishingiz mumkin. Bu nima uchun: eshitish, o'zini tuta bilish, sukunatni hurmat qilish, yaxshi ta'lim, san'atni tarbiyalaydi.

Xat yozish Internet asrida sizning farzandingiz uchun xat yozish va joylashtirish haqiqiy zavq keltiradi. Unga yozish uchun odamni tanlashni taklif qiling va uning yoshiga qarab, unga yordam bering yoki yo'q. Xatni bezashni taklif qiling. Konvert qiling va bolaga manzilni qanday yozishni ko'rsating, so'ngra shtampni yopishtirib qo'ying. Xatni o'zi pochta qutisiga joylashtirsin. Rivojlantiring: vazifani bajarish qobiliyati, ijodkorlik, yozishga tayyorlanish, avtonomiya va mustaqillik, boshqalarga e'tiborni jalb qilish.

Tishli boncuklar Yoshingizga qarab, katta teshikli yog'och boncuklar yoki yupqa plastik boncuklar tanlang. To'pni asta-sekin o'ngdan chapga siljitish orqali bolaga qanday siljishini ko'rsating. Keyin bolaga o'z navbatida faoliyatni boshdan kechirishga ruxsat bering. Tugatgandan so'ng, u bo'yinbog'ini kiyishi mumkin. Bu nima uchun: okulo-motorni muvofiqlashtirish, diqqatni jamlash, nozik vosita qobiliyatlari, qat'iyatlilik.

Suratga olishni o'rganish Farzandingizga haqiqiy raqamli kamerani ishonib topshirib, unga ishonch bag'ishlang. Kichkintoylar, agar vakolat berilsa, ularga ishonib topshirilgan materialdan juda hurmat bilan foydalanishlari mumkin. Uning qanday ishlashini tushuntiring: uni qanday yoqish va o'chirish, uni qanday ushlab turish, qanday tortishish kerak.... Bu nima uchun: avtonomiya va mustaqillik hissi, o'zini o'zi qadrlash, hushyorlik, go'zallik hissi, san'atga ochiqlik.

Arqonda yurish Katta arqonni oling, katta doira hosil qilish uchun uni erga qo'ying va bolaga uning ustida yurishni ayting. Bu nima uchun: bolaga muvozanat hissi, oyoq va oyoqlarning muvofiqlashtirilishi va diqqatni jamlash qobiliyatini rivojlantirishga imkon beradi.

Sovun pufakchalarini tayyorlash Retseptni o'zingiz tayyorlashingiz mumkin: 4 doza suv, 1/4 shakar, 1 doz suyuq idish yuvish vositasi va ozgina makkajo'xori kraxmal. Keyin halqa hosil qiling (siz katta elektr simidan foydalanishingiz mumkin) yoki katta kalitdan foydalaning. Bu vaqtda chaqaloq puflay oladi. Bu nima uchun: qo'l ko'nikmalarini, harakatni boshqarish, muvofiqlashtirish, go'zallik tuyg'usini, jismoniy hodisalarni bilishni rivojlantiradi.

Kir yuving U bilan nima yuvishni tanlang, keyin kiyimlarni idishga soling va Marsel sovuni bilan yuving. Bu nima uchun: u avtonomiyani, poklik hissini, tashkiliy qobiliyatni, xizmat ko'rsatish tuyg'usini rivojlantiradi.

Gerbariy yarating Gullar va ko'chatlarni yig'ing, ularni katta kitob varaqlari orasiga quriting, bir hafta o'tgach, bolangiz ularni daftar sahifalariga shaffof yopishqoq lenta bilan yopishtirib, o'simlik va joy nomini yozib qo'ying va yig'ish sanasi. Bu nima uchun: tasniflash qobiliyatini va tabiat dunyosiga qiziqishni rivojlantiradi.

Kamalak yarating Quyoshli kunda bolaga shlangni buzadigan amallar rejimida suv bilan ta'minlang. Uning orqasida quyosh bilan turishini so'rang va kamalak paydo bo'lguncha uning pozitsiyasini o'zgartiring. Bu nima uchun: kuzatish ko'nikmalarini, imo-ishoralarni epchillik va nazorat qilishni, ranglar va jismoniy hodisalarni bilishni rivojlantiradi.

Shamni yoqish Bolaga uzun gugurt yordamida sham yoqishni taklif qiling. Keyin unga shamni o'chiring. Va ishonch hosil qiling: avtonom bola, agar siz unga qanday kuch berishni va buni qanday qilishni yaxshi tushuntirishni bilsangiz, sham yoqish uchun gugurt bilan ishlashga qodir. Bu nima uchun: mas'uliyat hissi, avtonomiya, qo'l ko'nikmalarini rivojlantirish.

Yo-yo bilan o'ynash Unga yo-yodan qanday foydalanishni ko'rsating, so'ngra uni o'zi xohlagancha boshqarishiga ruxsat bering. Bu nima uchun: sabr-toqatni, konsentratsiyani rivojlantiradi, fizika qonunlariga bilvosita yaqinlashadi.

Shanxayni o'ynang Unga o'yin qoidalarini tushuntiring va navbat bilan turing. Bu nima uchun: bu bolaga diqqatni jamlash va harakatlarni boshqarish qobiliyatini rivojlantirishga imkon beradigan qadimiy o'yin.

Kommentariya Qoldir

Please enter your comment!
Please enter your name here